Ecole Roger Gavage - Fontaines Saint Martin (69)

Ecole Roger Gavage
Rue des Prolières
69270 FONTAINES SAINT MARTIN

Mme Odile TOURNIER
M. Marc BONNETON
Mme Marielle BROCHAND
Mme Monique LEROY
Mme Annie OTT

Enseignants : Marielle BROCHAND, Odile TOURNIER, Marc BONNETON et Annie OTT, Monique LEROY

Niveau des classes : CE₂(26 élèves), CE₂-CM₁ (21 élèves), CM₁-CM₂ (21 élèves), CM₂ (25 élèves)

Objectifs initiaux

Le projet FEEDU s'insère dans le projet de l'école Roger Gavage «S'approprier un vécu collectif et améliorer sa relation à l'environnement ». Il prolonge aussi le projet municipal visant d'une part à rénover en HQE une ancienne ferme en restaurant scolaire et d'autre part à équiper le nouveau village de panneaux solaires en vue de la production d'énergie.

Les enfants ont régulièrement visité le chantier ce qui a donné lieu à diverses exploitations pédagogiques pertinentes autour de l'énergie.

Enfin, l'école s'est impliquée dans le projet académique visant à développer des éco-établissements (projet « Eco-école »).

Les objectifs pédagogiques fixés étaient les suivants :

      -         Connaissance des différents types d'énergie
-    Prendre conscience des enjeux environnementaux (énergies fossiles, renouvelables, effet de serre…)
-         Créer une dynamique pour enclencher le travail éco-école sur le moyen terme
-         Réaliser le diagnostic énergétique de l'école pour aider à la mise en place d'actions
-     Mettre en place au quotidien des actions visant à réduire le cours d'énergie, pour réduire son empreinte écologique

Principales activités mises en œuvre

     -         Réalisation d'un film sur les gestes économes
-   Proposition d'un questionnaire commun pour avoir les représentations initiales des enfants concernant les énergies (énergies renouvelables…).
-   Chaque classe a réfléchit aux usages quotidiens des énergies (éclairage, chauffage, déplacements) ; D'où vient l'énergie ?
-    Visite du chantier de la ferme pour voir le mode de chauffage choisi et les choix faits par la municipalité : les énergies renouvelables.
-   Diagnostic « énergie » au niveau de l'école par le comité de suivi en collaboration avec Rhônalpénergie-Environnement
-      Mise en place d'actions pour réduire les consommations au niveau de l'école et à titre privé. Lien avec l'empreinte écologique pour donner du sens à ces actions (présentation de cette notion pour les enfants du CM₁ – CM₂)
-        Rédaction collective de l'éco-code concernant l'énergie
-        Réalisation de petites expériences pour comprendre les matériaux isolants
-        Principes de quelques énergies renouvelables (choix en fonction des classes)
-        Visite de la mine du Puits Couriot à Saint Etienne – l'histoire du charbon
-        Conception et réalisation de signalétique pour l'ensemble de l'école
-        Réalisation d'un four solaire
-       Participation au concours « Chantons le défi pour la Terre » - Défi pour la Terre – Nicolas Hulot (Ecriture d'une chanson sur les économies d'énergie)
-        Travail documentaire de recherches à partir des sites Internet et utilisation de films intercatifs.

Dynamique à l'échelle de l'école

Très bonne dynamique puisque 4 classes ont travaillé sur l'énergie, les autres classes ont aussi été sensibilisées.
L'école a fait l'objet d'un diagnostic de performance énergétique (DPE) qui a été présenté aux enseignants.

Participation de la Commune

Une bonne dynamique a également été constatée au niveau de la commune avec la construction d'un bâtiment HQE, la visite du chantier avec les enfants pour voir les matériaux et le chauffage choisis. La Commune a été volontaire dans la réalisation du DPE et son affichage.

Implication des parents

Leur participation s'est faite aux travers d'outils amenés à la maison par les enfants (questionnement des enfants sur les énergies utilisées à la maison, la participation au concours Défi pour la Terre avec la création d'un chant….)

Les parents sont venus voir la projection du film sur les économies d'énergies réalisé par les élèves ainsi que l'exposition de la visite de la mine de charbon de Saint Etienne.

Intervention de l'animateur

Avec l'aide d'un animateur d'HESPUL, les enfants ont fabriqué des fours solaires.

Valorisation des activités en fin d'année

L'exposition de la visite de la mine de St Etienne et le film sur les économies d'énergie ont été présentés aux parents.

Des échanges inter classe ont eu lieu, des affichages, des projections…et un repas « solaire » a été organisé.

Poursuite du projet

Le souhait de l'école Roger Gavage est de s'orienter vers un projet éco-école et de travailler sur d'autres thématiques environnement en mettant en place des actions concrètes d'économies, recyclage…

Activités marquantes

Suivre la température dans la classe régulièrement durant tout l'hiver et apprendre à régler les robinets thermostatiques en fonction.

Texte rédigé par les élèves de la classe de CM2

Questionnaire"Ma planète en tête"

Les écoles qui ont participé au projet FEEDU durant l'année scolaire 2005-2006 ont mis en oeuvre de nombreuses activités pédagogiques liées à la maîtrise de l'énergie et aux énergies renouvelables.
Les projets et les activités dévéloppés par les enseignants participants sont présentés dans les fiches ci-dessous. Nous espérons que celles-ci vous donneront des idées pour votre classe !

haut de page